martes, 9 de septiembre de 2008

talleres vivenciales

Taller Vivencial:

¨ CONOCIENDO EL MEDIOAMBIENTE
EN LOS ALREDEDORES DE NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA ¨

DATOS GENERALES:

DIA : Lunes 18 de agosto del 2004
HORA : 5:30 pm.
LUGAR : I, E. N° 80092 ¨ LOS PINOS ¨ - Trujillo
DURACION : 60 minutos,
PARTICIPANTES : Alumnos del 5° C de Educación Secundaria.
Docente de Tutoría
Tesistas: Medina Castro, Roberto Alonso
Mendoza Ocaña, Carlos Enrique
Miranda Delgado, Marco Antonio
Yupanqui Villalobos, Juan Esteban

ACCIONES
Visita a alrededores de la institución educativa.
Aplicación de auto cuestionario de opinión.
Sistematización de opiniones.

OBJETIVOS
Conocer los focos de contaminación ambiental en los alrededores de la institución educativa.
Auto reflexión e involucramiento de los alumnos en la problemática ambiental de su institución educativa y de su comunidad.
Identificar las ideas centrales en la opinión de los alumnos sobre la problemática ambiental de su institución educativa y su comunidad.

ESTRATEGIA
Los alumnos no recibirán ninguna inducción sobre el tema durante este taller.
IDEAS CENTRALES EN LA OPINION DE LOS ALUMNOS
SOBRE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
DE SU INSTITUCION EDUCATIVA Y COMUNIDAD

Del análisis de los autocuestionarios aplicados a los alumnos podemos determinar que las ideas centrales de su opinión sobre la problemática ambiental de su institución educativa y de su comunidad, sin haber recibido ninguna inducción sobre el tema, son:

Observan un recojo deficiente de la basura, que evidencia la falta de responsabilidad ambiental de la comunidad y sus autoridades (juntas vecinales y municipalidad).

Creen que hay indiferencia en los miembros de la comunidad para el cuidado del medio ambiente debido a hábitos heredados de generación en generación, los que provocan en ellos, una conducta mediocre y perdida de dignidad humana.

Consideran que el deterioro ambiental, perjudica la salud de los habitantes de la comunidad, y manifiestan estar enterados que ello destruye la capa de ozono y causa el efecto invernadero.

Proponen que debe cuidarse la estética de la ciudad, promoverse el reciclaje de la basura y sobretodo implantarse una normatividad rígida (multas) que promueva la justicia ambiental.

Opinan que debe brindarse información, instrucción y capacitación a la comunidad, para promover la reflexión, mediante campañas de concientización ambiental, que logren la integración comunitaria en este tema.




Taller Vivencial:

¨ ¿SABES LO QUE ESTA PASANDO
EN NUESTRO MEDIO AMBIENTE? ¨

DATOS GENERALES:

DIA : Lunes 1 de setiembre del 2008
HORA : 5:30 pm.
LUGAR : I, E. N° 80092 ¨ LOS PINOS ¨ - Trujillo
DURACION : 60 minutos,
PARTICIPANTES : Alumnos del 5° C de Educación Secundaria.
Docente de Tutoría
Tesistas: Medina Castro, Roberto Alonso
Mendoza Ocaña, Carlos Enrique
Miranda Delgado, Marco Antonio
Yupanqui Villalobos, Juan Esteban

ACCIONES
Presentación de diapositivas sobre consecuencias de la contaminación ambiental.
Aplicación de auto cuestionario de opinión.
Sistematización de opiniones.

OBJETIVOS
Auto reflexión e involucramiento de los alumnos en la problemática ambiental de su institución educativa y de su comunidad.
Identificar las ideas centrales en la opinión de los alumnos sobre la problemática ambiental de su institución educativa y su comunidad.

ESTRATEGIA
Los alumnos recibirán inducción sobre el tema durante este taller.

IDEAS CENTRALES EN LA OPINION DE LOS ALUMNOS
SOBRE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
DE SU INSTITUCION EDUCATIVA Y COMUNIDAD

Del análisis de los autocuestionarios aplicados a los alumnos podemos determinar que las ideas centrales de su opinión sobre la problemática ambiental, habiendo recibido inducción sobre el tema, son:

· Reconocen que el medio ambiente está contaminado y lo atribuyen al humo tóxico de las fábricas y al efecto invernadero.

· La causa de la contaminación ambiental la atribuyen a la ignorancia y falta de información de las personas sobre la contaminación ambiental.

· La contaminación ambiental perjudica la salud del ser humano.

· Se sienten culpables de la contaminación ambiental y algunos creen que es demasiado tarde para salvar el planeta.

· Proponen planificar, organizar y realizar campañas, programas, proyectos y capacitaciones para concientizar a las personas sobre la problemática ambiental.

· Reconocen que hay legislación ambiental pero que no se cumple y que debe exigirse su aplicación.
Taller Vivencial 3

¨ CONOCIENDO EL MEDIO AMBIENTE
EN LOS ALREDEDORES DE NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA¨

DATOS GENERALES:

DIA : Lunes 4 de setiembre del 2008
HORA : 5:30 pm.
LUGAR : I, E. N° 80092 ¨ LOS PINOS ¨ - Trujillo
DURACION : 60 minutos,
PARTICIPANTES : Alumnos del 5° A de Educación Secundaria.
Docente de Tutoría
Tesistas: Medina Castro, Roberto Alonso
Mendoza Ocaña, Carlos Enrique
Miranda Delgado, Marco Antonio
Yupanqui Villalobos, Juan Esteban

ACCIONES
Visita a alrededores de la institución educativa.
Aplicación de auto cuestionario de opinión.
Sistematización de opiniones.

OBJETIVOS
Conocer los focos de contaminación ambiental en los alrededores de la institución educativa.
Auto reflexión e involucramiento de los alumnos en la problemática ambiental de su institución educativa y de su comunidad.
Identificar las ideas centrales en la opinión de los alumnos sobre la problemática ambiental de su institución educativa y su comunidad.

ESTRATEGIA
Los alumnos no recibirán ninguna inducción sobre el tema durante este taller.

IDEAS CENTRALES EN LA OPINION DE LOS ALUMNOS
SOBRE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
DE SU INSTITUCION EDUCATIVA Y COMUNIDAD

Del análisis de los autocuestionarios aplicados a los alumnos podemos determinar que las ideas centrales de su opinión sobre la problemática ambiental de su institución educativa y de su comunidad, sin haber recibido ninguna inducción sobre el tema, son:

· Conocen que la amazonía es el pulmón del planeta.

· Consideran que las personas privilegian el interés y el lucro antes que el cuidado de su medioambiente, por lo que el hombre destruye su hábitat natural.

· Hay desinterés y pasividad de las personas y sus autoridades para el cuidado de su medioambiente.

· Creen que el desarrollo de la tecnología es una causa del deterioro ambiental.

· Creen que la contaminación ambiental no solo perjudica la salud de las personas y disminuye su esperanza de vida, sino también, que genera hambre y miseria.

· Proponen multas y penas hasta de carcelería para los que perjudican el medioambiente, así como el reciclaje de la basura y campañas de concientización para evitar la tala de árboles y prevenir el deterioro ambiental.










miércoles, 3 de septiembre de 2008

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROYECTO
TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN ECOLÓGICA PERMITEN INCREMENTAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD DE LA I.E. Nº 80892-LOS PINOS- TRUJILLO-2008.
PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAESTRO EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
AUTORES:
MENDOZA OCAÑA Carlos Enrique
MIRANDA DELGADO Marco Antonio
MEDINA CASTRO, Roberto Alonso.
YUPANQUI VILLALOBOS, Juan Esteban
Asesor (a):
Mg. AMOROTO ARANDA Hermilia.


TRUJILLO – PERÚ
2008